Pour ceux qui veulent profiter de l’éveil musical à la maison, en complément ou à la place de l’éveil musical réel, nous vous proposons une série de capsules vidéos, enregistrées par nos animateurs pour enchanter vos enfants quand vous le voulez, ou vous le voulez et autant de fois que vous le voulez!
Visionnez la première vidéo de chaque série et si vous avez aimer, commandez avant le 31/07 les capsules suivantes pour profiter de notre offre de lancement exceptionnelle:
PACK SIMPLE: 10 caspules de 15-20mn au prix de 49€ (69€ à partir du 01/08)
PACK COMPLET: 10 + 10 Capsules (By Rachel et Nil) au prix de 69€ (94€ à partir du 01/08)
Capsule no 1 by Rachel (3-5 ans):
Capsule no 2 by Nil (3-7 ans):
Ces vidéos font partie d’une série de 10 capsules de 15-20mn chacune réalisées par nos animateurs Rachel et Nil.
Vous pourrez utilser ces vidéos autant de fois que vous le voulez, à tout moment et en tout lieu…
Profitez de notre offre de lancement valable jusqu’au 31/07 et remplissez ceFORMULAIRE pour commander vos capsules!
Témoignages:
J’ai oublie’ le dernier fois a vous dire: TOUT mes enfants, meme mon fils de 10ans, adore’ le dernier video! Merci merci pour les chouettes moments en famille!
Gabrielle Conforti
Bonjour, Nous sommes très heureux de recevoir ces vidéos avec Rachel! Ma fille adore les regarder 5, 6, … 10x sur une journée et elle vit à fond ce moment musical. Elle me demande Rachel régulièrement. Je voulais vous remercier d’envoyer ces capsules de bons moments! Belle journée à vous!
Virginie Bara (la maman d’Emmy)
Trop chouette tes vidéos!! Les filles sont fan!! Et elles adorent babelutte! 😜 mais qui ne s est trompée qu une fois aujourd hui… 😅 Merci à vous de mettre ça en place, c est super chouette. On devait revenir ce trimestre ci et on était bien déçues mais du coup ça remet du baume au cœur et de la joie dans la maison. Et on se verra en octobre! 👍 Belle fin d année scolaire à toi!
Anna, maman de Florestine et Philomène
Un GRAND GRAND GRAND MERCI !!! les enfants adorent !! Bonne journée,
La musique a toujours fait partie de ma vie, mon père étant trompettiste. Il a été totalement naturel de commencer moi-même cet instrument à 5 ans et de ne jamais m’en décrocher.
La musique a toujours fait partie de ma vie, mon père étant trompettiste. Il a été totalement naturel de commencer moi-même cet instrument à 5 ans et de ne jamais m’en décrocher.
Au fur à mesure des années, j’ai voulu me diriger vers des études qui me permettent de combiner ma passion pour la musique et la pédagogie, domaine qui m’a toujours intéressé. C’est pour cela que j’ai décidé en 2017 d’entrer à l’Institut Supérieur de Musique et de Pédagogie (IMEP) de Namur. Cette année fut décisive : ce métier était fait pour moi !
Mais je ressentais un manque,
j’ai donc décidé l’année d’après de commencer un cursus en trompette également
à l’IMEP.
Travailler à la Ronde me permet de réaliser un rêve que j’ai depuis quelques années : transmettre et éveiller cette passion que j’ai pour la musique.
Petite déjà, la musique faisait partie de ma vie. A 5 ans, j’ai commencé l’éveil musical et la flûte à bec. J’ai ensuite été attirée par le son de la flûte traversière, et ai suivi le cursus complet de flûte traversière, musique de chambre, et formation musicale au Conservatoire de Verviers.
Cette période de ma vie m’a ouvert beaucoup de portes, j’ai pu prendre part à de nombreux projets et spectacles grâce à mon professeur de flûte traversière, Bernard LANGE.
J’y ai aussi un peu étudié le jazz, et ai eu la possibilité de faire découvrir la flûte à ma toute première élève (sous la surveillance de mon professeur bien entendu).
Je me suis ensuite naturellement dirigée vers l’enseignement
supérieur musical et suis donc entrée à l’IMEP en 2015 , pour y suivre un
cursus en flûte traversière.
Au fur et à mesure du temps, je me suis me suis dirigée vers
la pédagogie et plus précisément la formation musicale, cursus là aussi rempli
de projets musicaux et pédagogiques des plus formateurs. Entre-temps, j’ai
fortifié mon expérience avec les enfants en travaillant comme animatrice lors
des stages de l’International Music Academy.
J’ai toujours eu une passion pour la pédagogie,
l’enseignement, et partager un art comme la musique est pour moi le plus
épanouissant des métiers.
Actuellement étudiant à l’IMEP, je suis une formation pour être professeur de solfège dans quelques années.
J’aime les défis et je pense qu’avoir une classe de 3-5ans en est un 😉 J’aime caresser l’idée de transmettre une passion pour 1h ou plus. C est pour cela que chaque cours est basé sur un instrument ou style de musique différents, car c’est en formant à l’écoute des jeunes oreilles que l’on peut ouvrir des portes passionnantes.
Alors haut les cœurs et piano sous le bras, je pars enseigner les joies de Carnaval, Pâques , de l’opéra et des orchestres à vos enfants pour que chaque semaine l’atelier soit différent et attrayant.
Née dans une famille pourtant pas très musicienne, je suis néanmoins tombée dans la musique étant toute petite…
J’apprends la guitare dès 6 ans. Et puis, à tout bout de champs, je croque la vie en chanson…
Pour la partie sérieuse de l’histoire, je me forme en pédagogie musicale à l’IMEP à Namur.
Mais la vie en musique est faite pour le rire et l’émerveillement… et plus j’avance dans ma profession, moins le public avec lequel j’exerce est âgé ! J’en suis au stade où les bébés me passionnent (nous avons donné naissance à 3 enfants) tout autant que la musique. C’est donc tout naturellement que je me suis tournée vers un travail alliant la musique et les tout-petits.
Je reste accrochée à toutes les cordes qui me constituent… Je suis donc également professeur de guitare classique et puis simple choriste dans la chorale « Sonambule ». »
« Je respirais tout doucement, j’avais peur d’éveiller le temps
Qui dormait dans nos souvenirs et j’étais content. » (Y. Duteil)
« J’ai commencé la musique à deux ans, en passant des heures sur un petit orgue qu’on m’avait offert… »
A 7 ans, j’ai étudié le violon, puis le piano et le solfège en cours particulier pendant quatre ans.
C’est là que j’ai acquis les bases et la technique qui m’ont permis d’être autodidacte par la suite, et de multiplier les expériences musicales: batteur dans un groupe de rock, étude de la musicologie et du jazz à Montpellier, choriste Gospel…
Passionné par le développement de l’individu et son lien avec la musique j’ai suivi des cours de Psychologie et de musicologie à l’université de Montpellier.
Après avoir obtenu l’Agrégation pour l’Enseignement Secondaire Inférieur en Pédagogie Musicale à l’IMEP de Namur, j’ai travaillé pendant 6 ans comme professeur de piano et d’éveil musical à «La chaise musicale». C’est là que j’ai découvert ma passion pour la transmission de la musique pour tout les âges et tous les publics (de 9 mois à 99 ans, et pour personnes handicapées).
C’est naturellement que m’est venu le désir et l’inspiration pour créer ma propre école de musique en 2011: La Ronde des Musiciens où l’apprentissage et la pratique musicale se veulent ludique, dynamique et accessible.
Afin d’enrichir ma pratique je suis avide d’acquérir de nouveaux outils et suit régulièrement des formations dans divers domaines: enseignement du piano aux personnes autistes (méthode certifiée APTE AUTISME), introduction au langage des signes adapté aux bébés, formation aux musiques vertes (fabrication et utilisation d’instruments à partir d’éléments de la nature), ateliers « Parents conscients« : pour des outils éducatifs…
A présent, j’ai la joie de pouvoir transmettre le outils acquis par mon expérience lors de formations que je proposes au grand public et aux spécialites sur l’animation musicale,l’introduction au Ukulélé et l’autorité et la gestion de groupe.
Je propose également d’apporter la pratique ludique de la musique dans le milieu des entreprises avec un service original de Team building ou pour animer des conférences.
En tant que professeur de
violoncelle, j’essaie au maximum de développer l’oreille, notamment grâce au chant. Chez moi, pas de
violoncelle sans chanson! Ainsi, nous allons commencer par explorer le
répertoire folklorique et traditionnel de nos régions.
De plus, je suis intimement
convaincue que le travail en groupe est, dès le début, essentiel à la formation
de tout musicien. C’est pourquoi je joue la plupart du temps avec mes élèves!
Pour les enfants, j’essaie au
maximum de combiner mon expérience dans l’éveil musical avec mes cours afin que
l’élève puisse s’épanouir au maximum et apprécier le travail de l’instrument.
En conclusion, peu importe qui vous êtes et quels bagages vous avez, vous êtes le/la bienvenu/e pour découvrir ce « gros » instrument au son si doux et chaleureux!
C’est à 2 ans et demi que j’ai découvert des talents de composition sur le vieux piano de mon grand-père. Mes parents ont décidé de m’inscrire à l’âge de 5 ans dans l’académies de Fontaine-l’Evêque puis dans celle de Nivelles à mes 12 ans. Je me suis plutôt spécialisée dans le piano classique, mais j’ai également suivi 3 ans de piano jazz dans l’académie de Nivelles.
Depuis que j’ai commencé la musique, j’ai toujours voulu en faire mon métier pour pouvoir partager cette passion qui me tient tant à cœur. Pour moi, l’enseignement de la musique est très important, car la musique fait partie intégrante de notre vie, et je pense que, pour pouvoir en profiter un maximum, il faut pouvoir en connaître les grandes lignes.
C’est pour cela que j’ai décidé de m’inscrire à l’IMEP à Namur pour obtenir mon Agrégation d’Enseignement Secondaire Inférieur en Pédagogie Musicale. En septembre 2017, j’ai eu le bonheur d’être diplômée.
J’ai fait mes premiers pas en octobre 2017, en temps que professeur d’éveil musical dans l’asbl MUSICANTO à Yvoir où je continue à m’épanouir . Et c’est en janvier 2018 que j’ai rejoint La Ronde des Musiciens pour poursuivre mon aventure musicale en animant des ateliers parents-bébés, des ateliers d’éveil musical, des stages, des animations en maison de repos et en hôpital psychiatrique, du team building en entreprise et des ateliers chant choral.
Je vais bientôt suivre la formation APTE autisme pour pouvoir enseigner le piano aux personnes autistes et porteuse de handicap.
